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一、单选题

1.教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（  ）

A.不尊重学生的个性

B.单纯强调书本，排斥实践或强调个人经验，否定理论知识的作用

C.儿童中心论

D.以间接经验为主的教学

2.（  ）是班集体形成的重要标志。

A.正确的舆论

B.共同的目标

C.干部队伍

D.良好的秩序

3.气象谚语“朝霞不出门，晚霞行千里”反映了思维的（  ）

A.间接性

B.概括性

C.抽象性

D.系统性

4.儿童现有水平和在他人指导下可以达到的较高的解决问题的水平之间的差距是（  ）

A.内化

B.社会交互

C.最近发展区

D.社会化

5.甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学偷吃时打碎了一个玻璃杯。处于他律道德阶段的儿童会以为（  ）

A.甲同学错误大

B.乙同学错误大

C.两者都没错

D.两者错误一样大

二、简答题

简述当前教学组织形式改革的重点。

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】在教学中贯彻理论联系实际的原则，就要使学生从理论与实际的结合中理解和掌握知识。B项的说法明显地将理论和实践相脱离了，是贯彻此原则所必须防止和克服的。

2.A【解析】正确的舆论和良好的班风是班集体形成的重要标志。

3.B【解析】思维的概括性包含两层含义：（1）把同一类事物的共同特征和本质特征抽取出来加以概括；（2）将多次感知到的事物之间的联系和关系加以概括，得出有关事物之间的内在联系的结论。题干所述符合第二层含义。

4.C【解析】最近发展区是儿童在有指导的情况下，借助成人的帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。

5.A【解析】他律道德阶段的儿童服从外部规则，接受权威指定的规范，把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的，而且只根据行为后果来判断对错。根据题意可知，甲同学打碎的盘子更多，处于他律道德阶段的儿童只注意行为的客观效果，不关心主观动机，他会认为甲同学的错误大。

二、简答题

（1）适当缩小班级规模，使教学单位趋向合理化；（2）改进班级授课制，实现多种教学组织形式的综合运用；（3）多样化的座位排列，加强课堂教学的交往互动；（4）探索个别化教学。

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