一、单选题

1.规定各级各类学校性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的是（  ）

A.学校教育制度

B.学校文化制度

C.课程管理制度

D.教学管理制度

2.苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师要（  ）

A.尊重和欣赏学生

B.团结和关心学生

C.对学生严慈相济

D.对学生因材施教

3.学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数，又把实数分为有理数和无理数等。这属于（  ）

A.思维的抽象过程

B.思维的具体化过程

C.思维的分类过程

D.思维的概括过程

4.复习在学习过程中起到举足轻重的作用，特别是在临近期末考试的关键时期。温故而知新，梳理已学知识，完善知识结构，形成新的知识结构的学习策略被称为（  ）

A.组织策略

B.复述策略

C.计划策略

D.精加工策略

5.“最美教师”叶德元说：“我感谢我的初中历史老师，她关心学生，循循善诱，让我和她成了一生的朋友，让我也像她那样用自己的爱去感染我的孩子们。”叶老师的话说明教师的职业道德可以起到（  ）

A.协调教育关系的作用

B.示范带动学生的作用

C.影响社会风向的作用

D.协调教育过程的作用

二、判断题

1.只有当社会的发展处于负向时，教育才会发挥负向功能。（  ）

2.教育创新一定能推动经济发展。（  ）

3.需要、兴趣、情感、意志的形成属于社会发展。（  ）

4.12～15岁被称为“心理断乳期”。（  ）

5.法是以社会关系为内容的行为规范。（  ）

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