政治试讲模板

尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加本次考试的第____号考生，我今天试讲的题目是_____。下面，开始我的试讲。

师：上课，同学们好，请坐。

环节一：不同形式，导入新课。

师：同学们，在上课前请观看视频/图片/回答问题_____。

生看视频/图片/回答问题，教师引导学生进入课题。

环节二：新授

1.初步感知

师：同学们，我们来看一组视频，根据视频呈现的案例，同学们思考以下几个问题：_____?教师播放材料，材料内容是和道德篇(成长、友谊、生命、情绪、规则、责任等)相关的主题或者法治篇(网络，守法，法律，法治、宪法，权利和义务等)相关的主题，材料播放结束以后提出问题，主要解决关于主题的基础知识，学生思考。

师：哪位同学愿意回答?

生：略

师：非常好，请坐，回答的很全面。正如这位同学所说，我们通过这一组视频，可以看到_____。(教师总结基础知识)

环节二：深入分析

师：大家请继续看教材上的案例，回答课件上的问题：

问题1：略

问题2：略

问题3：略

(小组讨论)

师：现在请各小组派代表回答一下我们的问题。

组1：略

师：第一小组的同学说完了，大家觉得他们说的怎么样呢，你们又有什么补充的呢?现在请第二小组的同学来补充一下。

组2：略

师：第二小组同学回答的很好，集体的力量是无穷的。现在请第三小组的同学对问题进行一下总结吧。

组3：略

(教师总结并评价)

2.指导行为

师：同学们，如果你是案例中的XX，你会怎么办?

生：略

师：是的，_____的做法是正确的，请同学们积极践行_____的行为。

师：其他同学还有什么看法吗?大家可以自由发言。

环节三：巩固拓展，提升认知

师：请同学们参加我们的快答知识竞赛，竞赛现在开始，请同学们积极回答问题参与我们的比赛吧。

生：略。

环节四：归纳总结，深入理解

师：同学们，学完本节课你有什么收获呢?

生1：略

生2：略

生3：略

学生自主小结，教师归纳补充，升华教材内容，延伸课外，知行合一。

环节五：实际演练，分层作业

师：我们的课就上到这里，希望这节课能带给大家不同的收获，帮助大家成为更优秀的学生。下课以后请同学们完成两个作业：1._____;2._____。

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